• 攻堅克難戰大疫,宅家學習邁雄關

    瀏覽數:次 發布時間:2020-02-27 打印本頁

     

    ——湖南工學院機械工程學院學生“停課不停學”

    2020年春節之際,新型冠狀病毒侵入武漢,并氣勢洶洶地席卷中華大地,全國上下一片驚慌,全城空巷。湖南省教育廳要求假期延長,延遲開學,并要求“停課不停學、停課不停教”。湖南工學院根據上級要求,教務處第一時間研究并制定了延遲開學教學工作方案,并積極指導各二級學院開展網絡教學。機械工程學院通過網絡、電話、手機等工具及時發出教學指令,網上授課、個性化作業等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂,實現了家校“零距離”對接。

     

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    一、工作早布局,停課不停學

    機設1801班吳小綱等13位同學成圖大賽集訓感悟:為了備戰2020年全國成圖大賽,王致堅和王麗娟兩位老師在寒假期間帶領成圖大賽13位同學進行集訓,持續到1月18日才離校回家。疫情突然爆發,王老師利用QQ群傳授疫情防控的知識,布局春節后的集訓計劃,通知同學們退票。原計劃正月初八返校集訓,現變成線上線下宅家集訓。截止目前,13位同學堅持每天早、中、晚三次打卡,沒有間斷,是疫情以來學院第一批開展線上線下學習的學生。

    在疫情期間,通過老師線上講解、網絡視頻、語音會議、翻轉課堂等多種教學手段,同學們線下練習、網上實踐、網上曬成果、網上交作業、網上相互答疑等靈活多變學習方式,從軟件的學習、建模、裝配動畫、工程圖一體的訓練,成功繪制了武漢長江大橋、黃鶴樓、武大圖書館和鐵門關等建筑,表達同學們的愛國熱情和抗疫支持,感謝武漢的抗疫英雄為我們的生命安全負重前行。作為湖工學子,疫情當頭,我們宅在家里學習就是對抗疫最大的貢獻。 





     

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    二、停課不停教,質量有保證

    “效果比事先預想的要好,甚至比在教室里學習的效果好,學生在線上更加放得開,提問很主動,討論很熱烈”這是成型班同學上網課的共同感受,成型專業教師第一次直播課感言:“我們遇見了可愛的學生”。 





     

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    一場疫情,給全院師生帶來了新的教學和學習模式。老師們組建了“機械學院混合式教學群”互幫互助群,相互分享教學與平臺優缺點;采用了愛課程(中國大學MOOC)、雨課堂、騰訊極速課堂、智慧樹、企業微信和QQ等多種信息化技術授課;任課教師認真指導學生獲取課程講義、課件等課程資源,建立在線討論、布置作業、答疑機制,解答學生問題,并對學生學習情況進行檢查、測試;輔導員、班主任積極協助各門課程主講教師建立課程教學微信群或QQ群,督促每位學生認真開展在線自學,確保學生學習“不斷線”、不落空、不掉隊,跟上學習進度;教學督導加強對在線教學工作的全程督導和檢查,確保在線學習和線下課堂教學質量實質等效。

    學生們感慨:“這堂網課的每分每秒都是滿滿的干貨,有滿滿的思政能量,有豐富的知識結構,有悅耳動聽的聲音,有貼心的關懷提醒…”,一堂網課,牽連著師生情,學生隔屏深情表白:“有溫度的在線課程,讓我們在疫情間學習少了一份孤單,多了一絲溫暖!”

    三、停課不停學,學干作表率

    “線上學習,我們學生的自主性高,參與性強,能夠順暢表達觀點,并與其他同學、老師的互動中,形成更深刻、全面的認識。”機設2019級學生張饒說。學生干部帶領各班級成立了班級學習小組,在小組長制管理模式下,同學們積極調整假期心態,合理安排時間,真正做到“停課不停學”:

    1、平安簽到督學習

    以小組為單位摸排組員家庭狀況,并且每日提醒小組成員在“我在校園”微信小程序上進行平安簽到。這樣不僅能夠了解班級同學健康狀況,而且還能調整作息時間,確保每位同學都能按時參加學習。

    2、線上網課助學習

    根據學校線上教學計劃,以分組的形式在智慧樹、慕課等多家網絡平臺學習專業課知識,保障同學們的專業課不受疫情影響。

    3、小組討論促學習

    線上學習不同于線下課堂學習,它的局限性是缺少互動性,而班級學習小組剛好彌補這個不足。同學通過QQ小組群討論課堂上的難題、分享學習心得促進同學們的學習積極性和認同感。

    4、防疫知識保健康

    通過小組QQ群,加強宣傳教育,加強防疫力度。在小組群內分享《機械工程學院致全院師生及學生家長的一封信》,討論防疫知識,加強疫情知識教育,宣傳國家政策等。從而引導小組同學響應政府號召,堅定信心,同舟共濟,齊心抗擊疫情,在班級營造了良好疫情防控氛圍。

    對于這次特殊時期的教育方式,機械工程學院全體師生受到了一次特殊的教育,特殊的思想洗禮,真正做到了防控教學兩不誤。

     

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